• 设为首页
  • 加入收藏
  • 旧版回顾
  • 移动门户
  • 移动门户

当前位置: 首页 >> 机构设置 >> 学工处 >> 德育活动 >> 正文
2020级工艺美术专业人才培养方案
编辑:德育活动 时间:2022年06月24日 点击次数:

2020级工艺美术专业人才培养方案

综合高中)

一、招生对象与学制

招生对象:初中毕业生

   制:三年

二、培养目标与业务范围

本专业培养与我国现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有良好的职业道德行为规范;具有勤于思考、勇于创新的精神;具有必需的基础知识和综合职业能力。本专业培养实用型美术设计与制作人员,本专业毕业生主要面向高等职业院校艺术设计专业输送高素质人才。

三、主要技能结构及要求

1、素描

要求构图和造型比例准确协调,身体、头部及衣服描绘完整充分,体现出基本的、独特的素描表现手法。            

2、色彩

  要求画面表达完整,色彩结构比例适当,色调明确协调,能表达物体的体积和空间关系,具有基本的独特的色彩表现力。            

四、课程设置及教学要求

必修课:

(一)文化基础课程

1、思想政治(136学时)

教学要求:紧密结合社会实践和学生实际,讲授马克思主义基本原理、马克思主义中国化理论成果,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,对学生进行思想教育、政治教育、道德教育、法治教育、心理健康教育、职业生涯和职业精神教育,引导学生通过自主思考、合作探讨的学习过程,理解新时代中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的内容和要求,培育政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与等核心素养,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,自觉培育和践行社会主义核心价值观,为学生成为担当民族复兴大任的时代新人、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定正确的世界观、人生观和价值观基。

教材:中国特色社会主义

心理健康与职业生涯

哲学与人生

职业道德与法治

2、语文(407学时)

教学要求:正确读写3500个常用汉字;正确理解和运用基本篇目中的常用词语(包括成语);正确辨析常用的病句类型并能够改正;正确判断及运用常见的修辞手法;规范使用标点符号,能判断并改正标点符号使用中的错误;正确判断及运用表达方式。了解基本篇目所涉及的中外作家的文学常识;了解文学作品的文体特点,掌握其欣赏方法;正确默写课本中的名句、名段。现代文阅读,能根据相关要求阅读理解现代文语段。文言文阅读,正确认读基本篇目的字音,读清句读;理解基本篇目中常见文言实词、虚词的含义和用法;理解并能够用现代汉语翻译基本篇目中的重要文言语句,理解基本篇目的思想内容及作者在文中的观点和态度。文学作品赏析,能根据相关的要求赏析文学作品,并恰当进行表述。掌握口语交际形式的基本方法、技巧及要求。掌握不同形式和文体作文的写法;能写课本所列的应用文及日常生活、工作中常用的应用文。了解课本所列的“语文综合学习活动”的内容、形式等,能针对校园生活、社会生活、职业生活情境进行语文综合运用。

教材:中等职业学校国家审定教材《语文》

3、数学(475学时)

教学要求:学习进入高校必备的数学基础知识,主要是指函数、数列、三角函数、不等式、立体几何、解析几何、概率统计等内容。对数学思想与方法进行学习,主要是对中等职业教育数学知识所蕴涵的数学思想与方法进行培养与训练。培养学生的数学能力,主要是指学生解决实际问题的基本能力,如计算能力、数据处理能力、观察能力、空间想象能力、数学思维能力等,为学生的继续学习打好基础。

教材:江苏省编中等职业学校教材《数学》

4、英语(380学时)

教学要求:学生能系统掌握英语基础阶段的语音知识,并具备听、说、读、写、译的基本技能,具备运用英语进行交际的能力,为继续学习打下基础。掌握2200个左右的英语单词和400左右的习惯用语和固定搭配,掌握和正确运用名词、代词、数词、介词、冠词、连词、形容词、副词和动词的基本用法;动词的八大时态和语态;动词的非谓语形式;句子的种类;简单句、并列句、复合句;直接引语与间接引语;强调;倒装;省略以及虚拟语气。能听懂有关日常生活和职业场景中所熟悉话题的简短对话和独白,能读懂生词率不超过3%的文学作品、科普文章、公告说明、广告以及书报杂志中关于一般话题的短文并能从中获取信息回答问题、翻译句子,能根据要求进行书面表达。

教材:江苏省编中等职业学校教材《英语》

5、体育与健康(136学时)

教学要求:通过课内外教学活动,全面提高学生身体素质,发展学生身体基本活动能力,掌握必要的体育与卫生保健知识,了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法,增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力,为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。

教材:《体育与健康》辽宁大学出版社

6、计算机应用基础(68学时)

教学要求:本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习,使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法;理解计算机文字处理的基础知识,熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法;了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

教材:《计算机应用基础教程》南京市职业教育教学研究室编江苏科学技术出版社。

7、历史(34课时)

教学要求:中等职业学校历史课程是各专业学生必修的公共基础课程。本课程的任务是在义务教育历史课程的基础上,以唯物史观为指导,促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果;从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,增强历史使命感和社会责任感;进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,培育和践行社会主义核心价值观;树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观;塑造健全的人格,养成职业精神,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教材:中等职业学校文化课教学用书《历史》

8、普通话(17学时)

教学要求:在初中学习普通话的基础上,提高学生的普通话水平,普通话口语交际能力,逐步养成用普通话进行交际的习惯。课堂教学和测试均分成四个部分:读单音节字词,读多音节字词,朗读短文和命题说话。学生在接受较为系统的普通话训练后,要求达到二级乙等的水平。同时,本课程的设置也提升了中职学生就业时自我表达的水平,帮助在外就业的学生能更好地与他人交流。

教材:《实用普通话水平测试培训教程》,南京市普通话培训测试站编,东南大学出版社。


二)专业基础课

1、美术概论

教材:《美术概论》(第2版),邹跃进 诸迪篇著,高等教育出版社出版

教学要求:初步了解艺术的发生与发展的历史,艺术活动的基本原理和概念范畴,提高审美情趣和艺术修养,树立正确的审美观和艺术观了解我国优秀艺术传统和外国优秀艺术成果,学会赏析中外艺术作品的基本方法,提高感受美、鉴赏美的能力。
  2、构成基础

教材:《构成基础》郑军主编,高等教育出版社出版

教学要求:学习平面构成、色彩构成和立体构成的理论,进行实际的平面、色彩以及立体构成设计练习,引导学生感受、认识、理解、和表达人、物和色彩,最大限度地将自己的理解与感受,在美的形式法则下图形化、视觉化,奠定较为深厚的造型艺术基础。

3、平面设计基础

教材:《平面设计基础》赵放主编,科学出版社出版

教学要求:掌握平面设计的基础理论和基本规律,提高观察力和鉴赏力,加强平面设计创作能力;学习到图形图像处理软件Photoshop和矢量图形处理软件Illustrator的理论知识和操作方法;了解印刷的基础知识和实例

(二)专业技能课

1、 素描

教材:使用《素描静物》,任振邦编著,湖南美术出版社出版

教学要求:本课程进行素描基础理论和技法的讲授,培养学生正确的观察方法和对形态的敏锐感受力,能理解和表现对象的结构、色调和气氛,要求构图和造型比例准确协调,身体、头部及衣服描绘完整充分,体现出基本的、独特的素描表现手法。            

2、色彩

教材:使用《静物色彩》, 钟飞编著, 西泠印社出版社出版

教学要求:本课程讲授色彩的基本知识,进行色彩写生练习,培养学生的色彩感觉与运用色彩塑造物象的能力,要求画面表达完整,色彩结构比例适当,色调明确协调,能表达物体的体积和空间关系,具有基本的独特的色彩表现力。








五、教学进程计划与时间安排

教学活动时间分配表(按周分配)

学期

理论教学

实践教学

入学军训

毕业教育

复习考试

公益劳动(机动)

学期周数

假期

合计

内容

周数

18

素描

18



1


19

1

20

17

素描

17



1


19

1

20

17

色彩

17



1


19

1

20

17

色彩

17



1


19

1

20

17

素描、色彩

17



1


19

1

20

6

素描、色彩

6


1

1


9

1

9

合计

92


92



6


104

6

109

技能训练项目安排表

序号

实习教学名称

实习教学内容

安排学期

课时

教学条

件及

设施

考核目标与要求

1

素描

基本图形

36

美术室

要求构图和造型比例准确协调

2

素描

基本图形

170

美术室

要求构图和造型比例准确协调,身体、头部及衣服描绘完整充分,体现出基本的、独特的素描表现手法。

3

素描

人像

170

美术室

4

色彩

基本图形、人像

170

美术室

要求画面表达完整,色彩结构比例适当,色调明确协调,能表达物体的体积和空间关系,具有基本的独特的色彩表现力。

5

素描、色彩

基本图形、人像

272

美术室

同上

6

素描、色彩

基本图形、人像

96

美术室

同上

考证安排表

编号

证书名称

考证时间

(学期)

考证地点

证书等级

备注

2

CITT(办公软件)

人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心

中级


3

普通话

江苏省语言文字工作委员会

三级甲等


4

平面设计证书

工信部




2020级工艺美术 专业实施性教学进程表

课程类别

课程性质

课程名称

学时

学分

课程教学各学期学时分配

学期
学时

学期
学时

学期
学时

学期
学时

学期
学时

学期
学时

公共基础课程

必修课程

思想政治

135


2

2

2

2



语文

407


4

4

4

4

5

5

历史

34


2






数学

475


5

5

5

5

5

5

英语

380


4

4

4

4

4

4

信息技术

68


4






体育与健康

136


2

2

2

2



艺术(艺术欣赏/普通话)

17


1






限定选修课程

物理、化学、中华优秀传统文化、劳动教育、职业素养等

33



1周





任意选修课程










公共基础课程  小计

1685


24

17

17

17

14

14

专业(技能)课程

专业平台课程

美术概论

170


6

4





构成基础

104



4

2




平面设计基础

136




4

4




0









0








专业方向课程

方向一

素描

627


3

6

6

6

10

10

方向二

色彩

445



2

4

6

9

9

专业任选课程

社会实践活动









专业技能类课程

66






2周


顶岗实习









专业(技能)课程  小计

1548


9

16

16

16

19

19

其他教育活动

入学教育与专业认知实习

16


0.5周






军训

33


1周






毕业考试(考核)、毕业教育

16







0.5周

其他教育活动 小计










合计


3233








课时数比例

公共基础课

52.12%

专业技能课

47.88%

任选课程









六、编制说明

1)完成教学计划表中所有课程并考核合格。

2)获得普通话三级甲等证书。

3)取得平面设计证书。







上一篇:市排球赛再夺冠